Проект разработан совместно с Департаментом образования Владимирской области и направлен на развитие региональной системы постинтернатного сопровождения воспитанников и выпускников детских домов через внедрение инновационных изменений, позволяющих создать целостную систему на основе единой технологии и алгоритмов взаимодействия.
Инновационные изменения связаны с: организацией сопровождения воспитанников и выпускников детских домов на основе технологии индивидуального сопровождения (ТИС); введением новых инструментов, позволяющих выстраивать системную эффективную работу на основе оценки жизненной ситуации; разработкой и принятием единого порядка деятельности и взаимодействия субъектов постинтернатного сопровождения; созданием координирующего ресурсно-методического центра; внедрением централизованной информационной системы для сбора, учета и анализа данных о социальной адаптации выпускников (ИС «ВыпускникПлюс»); расширением спектра услуг для специалистов и выпускников.
Системообразующей технологией, передаваемой в регион, является ТИС. Работа на основе ТИС позволяет видеть жизненную ситуацию выпускника в целом, планировать работу на основе ее оценки, совместно с выпускником реализовать план, создавая условия для роста его самостоятельности, отслеживать изменения, оценивать результат. Внедрение ТИС предусматривает подготовку специалистов, применение ими ТИС в работе с воспитанниками и выпускниками 2018, 2019 и 2020 годов и создание условий для ее использования после окончания проекта. Будет организована подготовка не менее 50 специалистов и 20 постинтернатных воспитателей. На основе ТИС будет осуществлено сопровождение не менее 130 воспитанников и выпускников детских домов 2018, 2019, 2020 годов выпуска.
Внедрение ТИС произойдет уже на уровне детского дома. Будет введена методика оценки готовности воспитанников к самостоятельной жизни. Существующие в учреждениях программы подготовки будут дополнены индивидуальными планами для каждого воспитанника. Это индивидуализирует подготовку и обеспечит преемственность в работе. В колледжах работа будет строиться на основе методики оценки жизненной ситуации обучающихся сирот, планирования действий и оценки результатов. Организованное на основе единого порядка взаимодействие специалистов центра постинтернатного сопровождения, детских домов и колледжей, органов опеки и попечительства, НКО позволит своевременно выявлять обстоятельства и риски, способные повлиять на социальную адаптацию выпускников, определять первоочередные задачи, координировать работу специалистов. Воспроизводство технологии будет обеспечено подготовкой центра постинтернатного сопровождения к обучению новых специалистов, выполнению им ресурсной и координирующей функций.
Системные изменения позволят обеспечить каждого выпускника необходимой ему своевременной и профессиональной поддержкой, что приведет к сокращению числа выпускников, не получивших профессионального образования, не трудоустроенных, асоциальных.
Проект является победителем первого конкурса 2018 г. на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.
